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921.
语言符号作为文化的内核可以分为集合型编码和整合型编码两种,不同类型的编码体现不同的社会控制程度,两种编码对于成人网络学习者的交叉影响一方面形成个体内在的意义解释框架,一方面赋予个体新的社会角色,但前者始终被后者所规导,成人网络学习依旧是一种强控制的过程。 相似文献
922.
于爱莲 《咸阳师范学院学报》2006,21(6):93-95
针对玛格丽特.劳伦斯的著名短篇小说《潜水鸟》中主人公皮格特.坦纳瑞在寻求加拿大主流文化认可中的悲惨命运,从背景知识、文化边缘人的文化抗争与迷失、文中不同的象征意义三方面分析不同种族与文化在发生冲突与融合时文化边缘人的悲剧生活。 相似文献
923.
本文运用教育人类学的观点解读教师M遭遇的体罚事件,从事件涉及的相关人士角度,呈现对“体罚”的看法。试图通过分析,展现媒体意识形态对教育理念的渗透方式和渗透过程,引发读者对这一现象的深思。 相似文献
924.
925.
杜璇 《合肥教育学院学报》2008,(2):62-65
在文学上,威廉姆·布莱克是英国第一位藐视情理规则、反对18世纪古典文学传统、珍视个人想象的浪漫主义诗人。《虎》诗为布莱克创作并被收入到其诗集《经验之歌》中,是一首反映作者进步思想的著名中短诗。诗人在诗中运用了听觉意象、象征意象、动感意象、引喻意象来具体表现其思想,读起来使人感到铿锵有力、气势磅礴。对《虎》诗进行评论,旨在领会诗中的深刻涵义、挖掘其中的美学价值、借鉴诗歌中的创作技巧。 相似文献
926.
马海峰 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(2):61-64
地域文学是民族文化精神的体现。在地域文学研究中,不管是对于地域作家(群)的研究还是对地域文学或地域文学流派的研究,都离不开地域环境、地域文化(民俗)以及蕴于其中的生存哲学。以文学人类学的视角研究地域文学,能拓展视野,突破创作和研究的狭隘,深化文学与地域文化的关系。 相似文献
927.
欧倩 《湖南第一师范学报》2007,7(2):126-127
颜色词是词汇系统里很有特色的部分,历史文化的积淀和变迁在颜色词上体现得十分生动。由于语言习惯、历史背景、传统风俗等方面的差异,各民族对同一颜色的理解各有不同。以汉日英语言中的白色为例,“白”的象征意义就受三个民族文化发展影响而不同。一般来说,在中国,白色是一种忌讳的颜色;在日本,人们认为白色拥有不可思议的力量及神性;在西方,白色象征高雅纯洁,是西方文化中的崇尚色。 相似文献
928.
通过对美国19世纪超验主义作家梭罗的代表作《瓦尔登湖》的篇章结构及象征意义的分析,探讨了《瓦尔登湖》的艺术魅力和认识价值以及超验主义文学的特点。 相似文献
929.
沈从文湘西系列作品以鲜明的人类学叙事风格,对湘西社会的地域文化进行了一场民族志式的文化书写。以文学的语言之美表现人类学文化事象之真,其作品,既是一组展示文学语言之美的“艺术创作”,也是一系列有关于湘西社会历史与文化事象的人类学的“深度描写”。 相似文献
930.
旅游文化变异机制的人类学透视 总被引：2，自引：0，他引：2
该文从对文化变异问题的生物性思考和历史学思考出发，在剖析几种系统演化理论的基础上，提出旅游文化变异的交互适应本质，并依据其发展规律，从人类学的角度阐释了旅游活动过程中旅游地主位文化和旅游者客位文化之间由文化冲突向文化认同、文化整合逐级演进的阶段模式。 相似文献